从“乐园”走向“学堂”

——从儿童成长视角看《从百草园到三味书屋》

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深度学习注重学生对文本的深入研究、深度挖掘；不人云亦云、盲从定论、迷信权威是其重要的表征。从这个意义上讲，教师在课堂教学中不要拘泥于定论，要引导学生个性化阅读文本、解读文本，鼓励学生阐述有理有据的个性化观点。唯有如此，深度学习才有可能真实发生。

统编版语文教材七年级上册的《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生的散文名篇。（剩余2824字）

试读结束

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