在游戏中学数学

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对于幼儿数学活动的教学，教师要巧设游戏情境，把幼儿带入游戏情境中学，让他们享受情境学习的乐趣。

在角色游戏中学数学。各种主题的角色游戏都可以融入数学内容。例如，在玩角色游戏“开商店”时，教师出示口香糖、牙刷、毛巾等学具，让“顾客”和“营业员”进行买卖游戏。教师发现幼儿对“营业员”和“顾客”的角色行为并不明确，常出现“顾客”随意拿货，“营业员”无所事事的现象。（剩余833字）

试读结束

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