依托习作支架提升写作能力

——以统编版语文六年级上册第八单元习作《有你，真好》为例

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统编版语文教材习作板块的突出变化是习作指导具体化。如：各单元的写作情境创设真实自然，写作内容界定清晰；习作要求紧扣单元要素，凸显学段特点，为学生顺利完成习作任务提供了一定的学习支架（有的是直接提供例文，有的是进行写作思路的指导），操作性、指导性强。习作教学仅靠教材中的学习支架远远不够，教师需要进一步搭建多种习作支架，帮助学生掌握习作方法，提升习作水平。（剩余2280字）

试读结束

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