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“灵动英语”教学观倡导调动学生学习的源动力，激发学生学习的内驱力，培养学生的言语创造力，从而促进学生英语核心素养的提升。
一、调动学习源动力，让英语课堂动起来
兴趣是学习的源动力，是学生学习最真实、活跃的动机。学生的学习兴趣被激发后，教师引导学生置身于问题情境中学习英语，能使教师的教和学生的学更轻松，有助于打造充实、活跃的英语课堂。（剩余3389字）
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“灵动英语”让英语学习更灵动
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