初中数学教学培养学生数学建模能力的策略

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中图分类号：G63 文献标识码:A文章编号：0450-9889(2025)31-0115-04

《义务教育数学课程标准(2022年版）》提出，数学核心素养主要包括会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界以及会用数学的语言表达现实世界。数学建模作为连接数学与现实世界的桥梁，通过将抽象的数学概念、定理和公式融入生动的现实情境，引导学生运用数学语言和方法对实际问题进行描述、分析和解决。（剩余6868字）

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