家园校协同视域下幼小衔接实施路径

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中图分类号:G61 文献标识码:A 文章编号:0450-9889(2025)31-0048-03

幼小衔接是长期受教育工作者和家长关注的问题。在幼小衔接中，家园校三方协同，有利于形成教育合力，推动幼小衔接有效开展。《中国教育现代化2035》提出，要实现各级各类教育纵向衔接、横向沟通。从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和平稳过渡。（剩余4867字）

试读结束

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