基于学业质量标准培养小学生五维度阅读能力探究

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中图分类号：G62文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）31-0101-06

阅读是读者通过视线的扫描筛选关键性语言信息，结合头脑中储存的思想材料，引起连锁性思考的过程[1]。阅读能力是21世纪公民面对信息爆炸实现终身学习的基础能力，也是《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《2022年版语文课标》）提出的学生必备关键能力之一，即“学会运用多种阅读方法，具有独立阅读能力”[216。（剩余10415字）

试读结束

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