在地化实践与文化传承：“非遗”版画项目式学习探究

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中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）22-0123-06

在全球化与科技快速发展的今天，部分非物质文化遗产（以下简称“非遗”）正面临“符号悬浮”和“文化断代”的双重挑战。如桂林山水古法版画虽承载着壮乡文化的千年记忆，其文化基因却在标准化教学和碎片化传播中逐渐失去了生命力：学生能复刻传统纹样，却不懂纹样背后的耕作智慧；学生作品能登上展览橱窗，却难以融入当代生活[1]。（剩余10386字）

试读结束

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