小学语文单元作业设计优化策略例析

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中图分类号:G62 文献标识码:A 文章编号:0450-9889(2025)22-0102-03

小学语文作为我国小学教育的核心课程,其人文性与工具性价值的彰显,需以优化单元作业设计为基本落脚点。优质的作业对学生知识积累、能力培养和核心素养塑造有着不可替代的作用,因此探索单元作业设计的优化路径十分必要。(剩余4716字)

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