“双减”背景下县域小学教师课后服务工作的冲突与调适

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）22-0029-05

2017年，教育部颁布的《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（以下简称《意见》）为课后服务工作的开展提供了政策指导，各地中小学校纷纷开始探索提高课后服务质量的有效方法。2021年，“双减”政策出台，学校课后服务再次受到社会各界的关注。（剩余9141字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人