以校为本构建“小种子”劳动教育体系的探索

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【摘要】本文论述柳州市雀儿山路小学结合学校办学特色和育人目标，以实践体验、考察探究、社会服务、设计制作、职业体验为主要活动方式，建立“小雀娃爱劳动”争章的评价机制，整体构建学校“小种子”劳动教育体系，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。

【关键词】劳动教育 课程 实践

【中图分类号】G62 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2023）04-0025-04

中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）指出，开展劳动教育要遵循教育规律，符合学生年龄特点，以体力劳动为主，注意手脑并用、安全适度，强化实践体验，让学生亲历劳动过程，提升育人实效。（剩余5176字）