基于新工科建设与工程教育专业认证的数控技术课程改革探索

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摘  要：以工程教育专业认证标准及新工科建设目标为出发点，结合数控技术课程特点，分析数控技术课程存在的主要问题，从教学目标、教学内容、教学方法和考核方式等方面阐述改革措施。在组建的虚拟实验平台上，尝试将“虚拟技术”引入到教学环节，解决目前理论教学与实践教学结合不紧密的问题，将符合新工科人才培养目标的教学方法引入课堂教学中，培养具有解决实际复杂工程问题能力，实践能力和创新能力的新工科人才。（剩余6778字）

试读结束

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