以未来工程需求为牵引的新工科产教融合项目式课程建设研究

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摘  要：随着全球“新工科运动”的兴起，面向国际工程教育发展，开展以未来工程需求为牵引的新工科产教融合项目式课程建设具有重要意义。相比传统的课堂授课教学模式，基于物理模型的教学方法更易被工程类学生接受，可使学生更直观地理解结构概念和实际工程问题，激发学生的学习动力。为了进一步推动新工科教育教学要素式改革，天津大学土木工程系和天津大学空间结构研究中心开设了面向未来工程需求的产教融合项目式课程装配式空间结构设计与建造，为学生打造主动学习环境，探索基于物理模型的教学方法在土木工程专业教育中的有益效果。（剩余7906字）