新农科背景下科技论文阅读与写作课程改革研究

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摘  要：知农爱农新型人才培养是新农科的育人使命。科技沟通和创新能力的提升是培养创新型人才面临的重大挑战。文献阅读与科技论文写作课程普遍存在“重形式轻内涵”“重输出轻沟通”“重理论轻实践”等问题，对创新型人才培养支撑不足。该研究通过重构教学目标、内容和活动，并结合思政教育，课程旨在全面提升学生的学术沟通能力和创新能力。（剩余9386字）

试读结束

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