新工科背景下交通设计课程教学改革与探索

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摘  要：针对新工科建设对人才培养的新要求以及交通设计课程本身所具有的实践特色，传统的教学方法已经难以满足与时俱进的课程需求。因此，该文以建构主义教学理论为基石，倡导问题导向型的教学模式以及理论与实践相结合的教学方法。并在此基础上，按照“理论—实验—实践”的三个阶段进行具体教学措施的构建。（剩余6600字）

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