“CDSPE五位一体闭环”教学模式在硕士研究生案例教学中的应用

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摘  要：针对工程硕士研究生教学中存在的学术化倾向严重、问题导向不够、先学先行和质疑意识不足等问题，提出“CDSPE （Case-Discussion-Solution-Platform-Evaluation）五位一体闭环”教学模式，剖析“CDSPE五位一体闭环”教学模式的内涵，以光电设备故障案例分析为例，具体阐述“CDSPE五位一体闭环”教学模式的实施过程。（剩余10290字）

试读结束

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