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摘 要：新能源背景下，高校应顺应该领域快速发展的人才需求，充分结合固体废物处理与处置课程特征，进一步深化固体废物处理与处置课程改革。该文在阐释固体废物处理与处置课程设置初衷的基础上，分析新能源背景下固废课程改革的现实意义，提出在拓展教学范畴、丰富教学形式、对接行业需求和改革考核体系等方面着力，深化固废课程改革，提升专业课程教学质量。（剩余7887字）
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基于锂离子电池回收的新能源固体废物处理与处置教学改革
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