过程控制工程课程混合式教学中学生学习风格模型的构建及应用实践

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摘  要：大学生线上线下混合式教学中存在问题产生原因之一是缺乏对网络环境下学生行为数据的分析，从而无法判断学生的学习风格。因而基于数据挖掘技术，利用网络学习平台收集过程控制工程课程学习行为数据，建立基于灰狼算法优化支持向量机构建多维度的学习风格模型，处理和预测其可能的学习风格。有助于教师及时掌握学生动态，调整线上线下混合式教学方案，实现因材施教的个性化教学模式。（剩余8545字）

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