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摘 要：以分子生物学为主要内容的现代生物技术已被纳入到新农科的知识范畴。简单借鉴综合性大学的分子生物学实验课教学方案，已不能完全符合新农科建设的需求。该文详细分析影响涉农专业分子生物学实验课程教学效果的主要问题，并提出切合新农科建设思路，融合翻转课堂、PBL（Problem-based Learning）、OBE（Outcomes-based Education）等教学模式的多元教学解决方案。（剩余8177字）
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新农科背景下分子生物学实验教学改革探索
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