增强获得感 提升亲和力

——思政课“专题+体验”德育模式的探索与实践

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摘  要：增强获得感，提升亲和力，是完成思政课教学目标的需要，是应对信息化给思政课带来严峻挑战的需要，是适应“00后”大学生成长特点的需要，也是消除传统教学模式弊端和提高思政课实效的需要。在各种教学模式中，“专题+体验”德育模式能扬长避短、优势互补。具体实施途径包括，在专题教学中渗透体验、在体验式教学中凸显专题等。（剩余9195字）

试读结束

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