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摘 要：在专业课教学中融入课程思政，将价值观引领融入知识传授和能力培养全过程，是高校贯彻落实立德树人根本任务的重要举措。该文对高校本科教学提出将课程思政和教学模式改革协同推进的思想，并以大气科学专业天气学原理课程为例，提出“一个中心，两个驱动，三个目标，四个融合”的线上线下混合式教学模式及其实现知识传授、能力培养、精神引领的具体策略和方法。（剩余7887字）
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协同推进高校课程思政和教学改革的探索与实践
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