中美高校土木工程材料课程教学差异研究

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摘  要：对中美高校土木工程材料课程的课堂授课、实验及考核等方面进行比较研究。美国的土木工程材料课程设置及讲授注重实验和工程应用，重基础知识和自主学习。我国注重课堂基础教学，提倡线上教育。提出我国高校应适度增加实验学时，并根据专业方向不同对授课内容有所侧重；可借鉴美国的研究生助教制度，强化课堂和实验教学的指导以及课下与学生的沟通交流，进一步提高教学质量。（剩余7681字）

试读结束

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