新工科背景下教学创新设计与实践

——以给排水科学与工程专业水质工程学（二）课程为例

打开文本图片集

摘  要：水质工程学（二）是给排水科学与工程专业本科生的必修核心课程，与我国生态文明建设重大战略需求紧密相关，课程改革对培养解决复杂工程问题和适应新时代专业需求的卓越拔尖人才具有重要意义。针对传统课程教学的问题和痛点，该课程围绕教学改革与创新的目标，坚持多维度创新与持续改进，包括课程思政融入日常教学；教学内容立足国家需求，聚焦学科前沿，注重学科交叉；教学方式上采用启发互动性的教学方法；充分发挥“双师型”“双导师型”的教师团队优势；采用多元化的教学评价体系，多维度考评教学效果。（剩余7255字）