“三全”理念下学校书香课程开发与实践路径研究

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“三全”阅读理念是指全员阅读、全科阅读和全环境阅读。本文旨在通过对学校书香课程的研究，构建以“三全”理念为指导的新型家校合作阅读模式，充分挖掘家庭与学校协同育人的潜力，推动阅读教育向纵深发展，为全面提升学生的综合素质奠定坚实基础。在此过程中，家庭与学校需通力合作，共同培养具有终身阅读习惯和自主学习能力的新时代人才。（剩余3794字）

试读结束

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