基于高中语文教学的法治教育跨学科实践策略

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2016年教育部、司法部、全国普法办联合印发的《青少年法治教育大纲》和2017年教育部印发的《中小学德育工作指南》，都从国家层面对中小学法治教育做出要求，明确提出增强学生法治观念的教育目标。在实施途径上，提出了多学科协同的课程育人方式，即在各学科课程中挖掘法治教育因素，将法治教育落实到课程教学中。作为基础教育阶段的大学科，高中语文在落实中小学法治教育过程中也能发挥重要作用。（剩余2953字）

试读结束

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