情感教育在高中美术鉴赏教学中的应用研究

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摘 要：在新课改背景下，美术学科核心素养强调培养学生的主体性和综合能力，而美术鉴赏课程作为培养高中生审美情操和创造力的重要学科，却面临学生学习积极性不高的问题。本研究旨在探讨情感教育在高中美术鉴赏教学中的应用。通过对本校师生的问卷调查与分析，阐述了情感教育融入高中美术鉴赏教学的背景、重要性，剖析了存在的问题及原因，并提出了相应的策略，以期完善情感教育在高中美术鉴赏课堂中的应用。（剩余5203字）

试读结束

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