问题式教学法在高中地理教学中的实践探究

——以《洋流》为例

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摘 要：问题式教学法是一种以问题为导向，强调学生自主探究、合作交流的教学方法。在高中地理课堂之上，通过创设真实的情境问题，引领学生自发探寻地理领域奥秘，能够锻炼他们的地理思维及问题解决技巧。因此，本文将从明确学习目标、构建问题情境、鼓励自主探究、促进合作交流、展示学习成果、迁移应用知识，这六个方面进行探究。（剩余5361字）

试读结束

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