新高考背景下提升高中英语读后续写教学质量的策略研究

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摘 要：高考英语考查学生的学科素养和文化意识，对语言知识与技能进行全面考查。因此，在教学中教师必须明确教学目标、优化教学策略，以帮助学生构建完整的知识体系，提升其综合素质。基于此，本文将重点探讨新高考背景下高中英语读后续写教学策略，从不同角度展开论述，为学生读后续写能力提升提供有效策略参考，以期提高课堂教学效率，促进学生英语核心素养发展。（剩余5190字）

试读结束

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