指向核心素养的高中地理大单元作业设计探究

——以《自然灾害》为例

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摘 要：《普通高中地理课程标准》明确提出了地理学科核心素养的内涵，包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力等方面，为高中地理教学指明了方向，也为地理大单元作业设计提供了重要依据。通过大单元作业的设计与实施，可以帮助学生深入理解地理知识和形成系统的认知结构，同时培养学生的综合思维能力、区域认知能力和地理实践力。（剩余5354字）

试读结束

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