主线式情境教学法在高三生物复习课中的应用

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摘 要：高三生物复习课中以热点问题为主线，创设一系列连贯的子情境，调动学生学习主动性，提升学生的生物学核心素养。主线式情境教学法以情境认知理论、建构主义理论、学习迁移理论为基础，遵循科学性和真实性、趣味性和挑战性、连贯性和层次性的创设原则，包含问题情境、生活情境、试题情境、实验情境、可视情境等五种类型。（剩余5146字）

试读结束

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