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摘 要：实验教学是高中物理教学的主要部分，旨在通过物理实验帮助学生加深对物理原理、物理概念的认知。在传统高中物理实验教学中，实验类型以演示实验为主，此种教学模式单一，无法快速加深学生对物理知识的认知，所以如何提高高中物理实验教学有效性已成为当下高中物理教师研究和思考的重点。本文利用文献研究法，首先对提高物理实验教学的价值进行分析，其次结合教学经验，提出提高物理实验有效性的教学策略。（剩余5085字）
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提高高中物理实验教学有效性的策略研究
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