大概念视角下高中思想政治高阶思维能力培养路径探究

——以高中思想政治《全面依法治国》一课教学设计为例

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摘 要：高阶思维是核心素养的重要组成，是高中思想政治课要重点培养的关键能力。大概念引领下高中思想政治课单元教学是落实高阶思维能力的重要载体，实践中需要以大概念为引领进行知识体系构建，对教材大单元课程内容进行整合，在真实情境创设和问题演进中提高学生高阶思维能力，提升学生核心素养，落实思想政治课立德树人的根本任务。（剩余5268字）

试读结束

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