高中物理教学问题情境创设策略探析

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摘 要：高中生在学习物理课程时，会因物理概念、公式繁多而感觉枯燥乏味，产生畏难心理，影响学生的学习效率。面对此种情况，创设问题情境、激发探究意识，是提高学生课堂参与度、培育学生核心素养的有效途径。文章简要论述高中物理教学中问题情境创设的价值与基本原则。重点以实际教学案例为支撑，从物理实验、实际生活、新旧知识联系、信息技术、自主探究五大方面，阐述高中物理教学中问题情境的创设策略，以供参考。（剩余5325字）

试读结束

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