教学评一体化理念下高中地理教学优化路径研究

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摘 要：地理是高中阶段一门重要的基础性学科，在推进高中地理教学改革持续深化的背景下，“教、学、评”一体化理念正在不断发展成熟，以“教、学、评”一体化理念为指导，开展高中地理教学，能够强化地理教学针对性、培养学生自主学习能力，在有效培养核心素养的同时构建地理课程高效课堂。当前基于“教、学、评”一体化理念的高中地理教学仍然面临着一些问题，主要表现在教学实施方式创新不足、教学资源整合开发不充分、学生学习过程缺乏积极性，以及教学评价机制略显功利化等。（剩余5367字）

试读结束

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