新课改下提高高中数学课堂提问有效性的策略浅析

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摘 要：新课改教学任务的全面推进再一次体现了素质教育的重要性。在新课改教学环境中，倡导教师要推动学生能力与素养的全面发展。为响应这一要求，教师需深入解读现行课程目标，把握课程结构，有方向地调整教学设计、教学内容与教学方法，在丰富资源的支撑下，打造完善的教育体系，突破传统教学模式所形成的诸多障碍。文章基于新课改教学，以高中数学为主要对象，提出在教学中提高课堂提问有效性的策略。（剩余5248字）

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