核心素养下高中语文课堂课程整合行为的研究
摘 要：发展学生核心素养是我国新一轮课程改革的基本理念和价值追求，同时为了满足社会对复合型人才的要求，课程设置由分科走向整合已经成为教育改革的趋势。语文课程的整合是基于核心素养下，不仅是对课程内容寻求统一的目标，也是为系统地建设一个开放有活力、有深度的语文课程，进而提高学生的语文素养。
关键词：核心素养；课程整合；高中语文
课程整合是在新课程改革的背景下，对知识的选择、组织与转型，是教师和学生思维模式的转变，是面向学生核心素养发展的必然选择。（剩余7260字）