数学核心素养视域下的高中数学教学思考

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摘 要：立足新课程教学背景，各学科的教学理念和方法都在发生着相应的变化。在高中数学的教学过程中，学科核心素养的提出为教师进一步优化教学设计明确了方向与方法。基于这一教育背景，教师在日常教学设计时就需要不断创新课程教学策略，在多元化的教学举措中科学提高课堂教学有效性，发展学生学习能力的同时带动数学核心素养的同步发展。（剩余7109字）

试读结束

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