高中语文阅读教学中的合作学习策略

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摘 要：随着新课程改革的推进，越来越多的教师能够积极探索提升教学质量的方法。为提升高中语文阅读教学质量，本文运用经验总结法和案例分析法等研究方法，简要归纳了合作学习的意义，分析了高中语文阅读教学中有待解决的问题，并指出高中语文教师可以在阅读教学期间通过巧妙划分小组、丰富合作形式、细化合作步骤、注重评价引导，以及组织课后活动等方式让学生高效参与到合作学习活动中，使学生在阅读期间提升自己的综合素养。（剩余7237字）

试读结束

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