“三位一体”混合式线上教学模式的实践探索

——以现代汉语为例

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[摘 要]随着“互联网+”的逐步推进，各种智能教学平台应运而生。课题组通过“MOOC+SPOC”、直播课堂与微信群等综合资源优势深度融合，构建了“三位一体”混合式线上教学模式，开辟了全方位、立体化的学习渠道，推动了学习模式的变革。现代汉语课程教学采用这种全新的线上教学，必须开发完备的优质在线资源，重构教学结构与教学流程，建设本土化的线上教学平台，以实现教学效益的最大化。（剩余7989字）

试读结束

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