高校留级生心理及转化研究

——基于自我效能感理论的视角

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[摘 要]留级生问题是高校学风建设与教育教学管理的难点，要实现对留级生的转化，教育工作者应充分认识到留级生转化工作的必要性，自觉承担留级生的教育转化工作，这是保证留级生教育转化取得成效的首要前提。班杜拉的自我效能感理论为了解留级生的心理状况提供了一个良好的理论视角，可分析自我效能感在留级生学业过程中扮演的角色，建立留级生教育转化的策略体系。（剩余10834字）

试读结束

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