农林类专业课程混合式教学模式研究

——以农业园区规划与管理课程为例

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[摘 要]教育信息化背景下，混合式教学模式具有拓展时空、角色转变、内容丰富等优势，体现了互动教学、可视化教学和共享教学理念。文章在分析农业园区规划与管理课程的特点和目标的基础上，以蓝墨云班课、超星学习通等形式的云课堂在农业园区规划与管理教学过程中的应用为例，从教学流程、教学内容、教学活动和教学形式等方面对混合式教学模式进行探索，以期实现疫情防控常态下的教学模式改革。（剩余5602字）

试读结束

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