辽宁省校园足球课程一体化问题、影响因素与策略研究

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【中图分类号】G843 【文献标识码】A

【摘要】该文通过文献资料法、专家访谈法等方法，系统分析了校园足球课程一体化存在的问题、影响因素及优化策略。研究发现，政策导向、教育资源配置、教师职业能力素养、学生学习动机与课堂交互性、校外社会支持体系，以及区域非均衡发展与结构矛盾是影响校园足球课程一体化的主要因素。（剩余9162字）

试读结束

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