创新人才培养背景下人体运动学三轨教学模式构建与应用
【中图分类号】G807.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-2813（2025）18-0087-04
【摘要】近年来，我国正致力于从制造大国向创新大国转型。在此发展战略的引领下，培养创新人才成为教育活动的关键目标。该文在对讲授式教学法（Lecture-Based Learming，LBL）、问题式教学法（Problem一Based Learning，PBL）、案例式教学法（Case-Based Learming，CBL）进行解读的基础上，阐述了三轨教学模式的内涵，深入分析了人体运动学三轨教学模式的构建方法，即以讲授教学法搭建知识框架，以问题教学法激发深入探究，以案例教学法强化实践应用。（剩余7811字）