岗课赛证背景下运动营养学课程“工单制”教学模式实践研究

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【中图分类号】G807 【文献标识码】A【文章编号】2095-2813（2025）18-0079-04

【摘要】运动营养课程作为体育类专业的核心课程，长期存在理论与实践脱节的问题，致使学生难以适应岗位需求。当前教学存在以下突出问题：教师队伍学科背景存在偏差，创新动力不足;营养设施匮乏，实践能力培养流于形式;教材内容偏重竞技，实用性较弱，最终导致培养的学生出现学用脱节现象。（剩余7219字）

试读结束

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