德育视域下幼儿园游戏活动设计实践研究

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《3～6岁儿童学习与发展指南》明确指出，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。在幼儿的成长过程中，游戏活动是一种自然而有效的学习形式。通过游戏，幼儿可以模仿成人的行为，建立对世界的认知，逐步培养各种技能和品质。从德育视角来看，游戏活动不仅是幼儿学习社会规范和价值观的重要途径，更是培育其道德情感和品德素养的重要手段。（剩余3607字）

试读结束

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