以生活历为纽带构建家园共育新生态

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基于鼓楼幼稚园（南京市鼓楼幼儿园前身）的早期课程实践，陈鹤琴先生与助手张宗麟编制了《幼稚生生活历》，其目的是为教师在规划预设课程与组织单元活动时提供切实可行的思路与有益参考，助力课程更贴合幼儿生活实际与成长需求。在学前教育实践中，传统生活历常被视为记录儿童一日生活的工具之一，它被简单定义为“班级记事本”。（剩余2973字）

试读结束

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