大班数学活动：玛塔快递员

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人工智能时代，AI正悄然改变着我们的生活。如何让抽象的人工智能变得触手可及，让幼儿便捷、轻松地体验它们？《3～6岁儿童学习与发展指南》中“数学认知”部分指出，5～6岁幼儿能辨别自己的左右。基于幼儿对机器人的兴趣，我设计了本次活动，借助“玛塔机器人”等游戏材料，将抽象的方位学习转化为“送快递到理发店”等可操作的模块游戏，让幼儿在任务驱动下建构空间方位经验，在人机互动中获得元能力，为未来学习种下探索的种子。（剩余3228字）

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