幼儿体育教学评价体系构建策略探究

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近年来，随着社会对儿童身心健康发展的关注度不断提高，幼儿体育教育的重要性日益凸显。《3～6岁几童学习与发展指南》强调，幼儿阶段是几童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段，体育活动对幼儿体能、心理健康及社会性发展具有不可替代的作用。然而，当前幼几体育教学评价体系存在着评价主体失衡、评价指标片面、评价方法单一、评价结果应用不足等问题，亟须构建一套科学、全面的评价体系。（剩余3325字）

试读结束

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