教师队伍建设：以法为基，织就儿童发展适宜性教育之网

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2025年6月1日施行的《中华人民共和国学前教育法》（以下简称《学前教育法》，标志着我国学前教育正式迈入“以法促质”的内涵式发展新阶段。法律以“尊重儿童发展规律”“保障个性化学习权利”为核心，明确将教育重心转向“整体性培养”与“个性化支持”协同落地。这一转型对教师队伍建设提出了革命性要求：教师不再是教材的机械执行者，而是儿童学习网络的编织者、适宜性教育生态的建构者。（剩余2094字）

试读结束

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