PCK视域下观察评估的实施路径

——基于运动维度核心经验

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观察评估作为教师发现、理解和支持儿童发展的基本手段，也是教师应具备的核心素养之一。幼儿教师需要了解幼儿的学习动机、需求，以及其当前和潜在的发展水平，进而精准支持和引导幼儿的学习。《幼几园保育教育质量评估指南》指出：“善于发现各种偶发的教育契机，能抓住活动中幼儿感兴趣或有意义的问题和情境，能识别幼儿以新的方式主动学习，及时给予有效支持。（剩余3471字）

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